Что такое функциональная грамотность?
Понятие "функциональная грамотность школьников" появилось в 1970-е годы и подразумевало совокупность навыков чтения и письма для решения реальных жизненных задач. За следующие 40 лет функциональная грамотность в обучении и развитии школьников приобрела большую значимость, чем базовая. Сегодня функционально грамотный ученик — индикатор качества образования. Одних академических знаний в жизни теперь недостаточно. Акцент смещается на умение использовать полученную информацию и навыки в конкретных ситуациях.
Отличительные черты школьника с развитой функциональной грамотностью:
- успешно решает разные бытовые проблемы;
- умеет общаться и находить выход в разнообразных социальных ситуациях;
- использует базовые навыки чтения и письма для построения коммуникаций;
- выстраивает межпредметные связи, когда один и тот же факт или явление изучается, а затем и оценивается с разных сторон.
План мероприятий по формированию функциональной грамотности (файл)
Отчет по итогам формирования функциональной грамотности (файл)
Методические рекомендации по формированию функциональной грамотности (файл)
Интернет-ресурсы, контент которых можно использовать для развития и оценки функциональной грамотности обучающихся:
О ресурсах развития функциональной грамотности.pdf (скачать) (посмотреть)
Об электронном банке тренировочных заданий.pdf (скачать) (посмотреть)
Результаты олимпиад по финансовой грамотности:
Файл 1
Файл 2
Файл 3
Файл 4
Файл 5
В нашей школе прошёл очередной этап VIII всероссийской эстафеты «Мои финансы» — «Азбука инвестора»!
Учащиеся познакомились с основами финансовой грамотности, узнали, что такое инвестиции, как правильно распоряжаться деньгами и какие инструменты помогут приумножить капитал. Ребята обсудили, как не попасться на уловки мошенников и принимать взвешенные финансовые решения.
Благодарим всех участников за активность и интерес к теме! Финансовая грамотность — важный навык для каждого!
